Semana de la Ciencia 2026
Universidad de Almería
5 al 11 de noviembre de 2026
El mayor evento de comunicación social de la ciencia y tecnología de España, la Semana de la Ciencia, se va a celebrar este año del 5 al 11 de noviembre de 2026. Este evento pretende acercar el conocimiento científico y tecnológico a la sociedad mediante la divulgación de los resultados de investigación de la Universidad de Almería
La semana de la Ciencia está organizada por la Universidad de Almería, a través de la Unidad de Cultura Científica e Innovación (UCC+i), y de la OTRI: Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación del Vicerrectorado de Política Científica; y su objetivo fundamental es lograr una mayor comprensión social de la ciencia y una mejor apreciación del impacto que tiene sobre la actividad cotidiana y la mejora de la calidad de vida de las personas.
Desde la UAL, se está haciendo una apuesta muy importante por acercar la ciencia a la sociedad y especialmente a los más jóvenes y despertar en ellos vocaciones científicas.
Evento dirigido a estudiantes de 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato, Formación Profesional (Grado medio y superior), y centro de menores
Dirigido a 4º de ESO, Bachillerato, FP y centro de menores.
Jueves, 5 de noviembre 10:00 h.
Hall del Paraninfo (UAL Edificio de Gobierno y Paraninfo).
1. Seguimiento de flora amenazada de Almería
Área: Ciencias.
Organiza: Grupo de Investigación RNM-344, ENGLOBA, CECOUAL y Departamento de Biología y Geología.
15 Plazas por sesión. Dirigido a 1º y 2º Bachillerato.
Miércoles 11 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Edificio de usos múltiples UAL.
En primer lugar, se impartirá una exposición de aproximadamente 30 minutos sobre el valor ecológico de las comunidades vegetales que crecen sobre suelos de yeso en la Península Ibérica, con especial atención a la provincia de Almería. Se abordarán temas como la naturaleza de estos suelos, la presencia de costras biológicas, las adaptaciones ecológicas de la flora gipsícola, la conservación de especies amenazadas, la composición de las comunidades vegetales y los avances en investigación y eco-restauración en este tipo de hábitats.
En la segunda parte, se realizará una práctica de campo sobre una parcela experimental que simulará una comunidad vegetal real. Esta parcela, de 3 x 3 metros, estará diseñada para el seguimiento de Astragalus tremolsianus, una especie de flora amenazada de la provincia de Almería. En sus esquinas se colocarán puntos de anclaje para cintas métricas, que permitirán georreferenciar, mediante coordenadas cartesianas, la posición de cada individuo dentro de la cuadrícula.
Los individuos estarán representados mediante figuras de cartón con la imagen de la planta, colocadas según su disposición natural. Los participantes triangularán la posición de cada ejemplar utilizando las cintas métricas y registrarán los datos en una hoja de cálculo Excel, generando en pantalla una representación gráfica precisa de su ubicación. Además, se medirán los diámetros mayor y menor de cada individuo para estimar su tamaño.
Este tipo de ejercicio reproducirá la metodología empleada habitualmente en los censos y seguimientos de flora amenazada, y permitirá comprender de forma práctica cómo se lleva a cabo el monitoreo continuo de estas especie.
2. Conociendo el arte a través de la Inteligencia Artificial, Leonardo da Vinci, Dalí o Picasso
Área: Arte y Humanidades.
Organiza: Proyecto de Innovación Docente 26_27_1_52C: Creación de un ecosistema de SPOCs y MOOC de Expresión Artística, Cultura Visual y Didáctica de la Lengua y la Literatura en torno al Patrimonio.
30 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, FP (Básico, GM y GS), y centro de menores.
Lunes 9 de noviembre. Hora: 12:00 h.
Martes 10 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Miércoles 11 de noviembre. Hora: 12:00 h.
Aula a determinar.
¿Hasta qué punto conservamos la capacidad de discernir el trazo humano del cálculo sintético? Al enfrentar las creaciones originales con sus recreaciones digitales, se fomenta una mirada crítica, capaz de cuestionar la autoría, redescubrir el valor del legado cultural y reflexionar sobre el papel del arte en la era digital.
3. ¿Sabrías salvar una vida? Ciencia detrás del Soporte Vital Básico
Área: Ciencias de la Salud.
Organiza: Facultad de Ciencias de la Salud.
25 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, y FP (Básico, GM y GS).
Jueves 5 de noviembre. Hora: 12:00 h.
Viernes 6 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Aula 9. Edificio Ciencias de la Salud.
4. Stat Wars: La fuerza de los datos
Área: Ciencias.
Organiza: Departamento de Matemáticas.
150 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, y 1º y 2º de Bachillerato.
Martes 10 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Auditorio UAL.
El evento busca cumplir dos objetivos específicos principales: la comprensión conceptual (explicar ideas clave del análisis de datos como la variabilidad, la inferencia, los sesgos y la evaluación de modelos) y el pensamiento crítico (ofrecer herramientas para combatir la desinformación y detectar razonamientos falaces basados en datos).
En conjunto, transforma contenidos complejos en una vivencia comprensible, motivadora y rigurosa.
5. Electrónica para todos: sensores, luces y levitación
Área: Ingeniería y Arquitectura.
Organiza: Grupo de Investigación TIC019: Electrónica, Comunicaciones y Telemedicina.
25 Plazas por sesión. Dirigido a 1º y 2º Bachillerato.
Viernes 6 de noviembre. Hora: 10:00 h.
Martes 10 de noviembre. Hora: 12:00 h.
Miércoles 11 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
CITE III, Laboratorio de Electrónica Básica.
6. Nuevas formas de mediación lectora y escrita con herramientas de Inteligencia Artificial Generativa
Área: Ciencias Sociales y Jurídicas.
Organiza: Proyecto «Transformación educativa: Explorando el impacto de la Inteligencia Artificial en la formación lectora y escritora del alumnado universitario» (PID2023-151419OB-I00), perteneciente a la convocatoria de Proyectos de I+D+i de «Generación del Conocimiento», del Programa Estatal para Impulsar la Investigación Científico-Técnica y su Transferencia, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021-2023. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Agencia Estatal de Investigación. 2024-2027.
40 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, y FP Grado Superior.
Viernes 6 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Lunes 9 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Martes 10 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Aulario IV (aulas de informática).
7. Level Up! Entrena tu cerebro para vencer el peligro en el mundo virtual
Área: Ciencias de la Salud.
Organiza: Grupo de Investigación CTS 1127: Epidemiología y Salud Pública (EpiSap). Centro de Investigación en Salud (CEINSA-UAL).
30 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, y FP (Básico, GM y GS).
Jueves 5 de noviembre. Hora: 12:00 h.
Hall Aulario IV.
A través de gafas de Realidad Virtual Inmersiva de alta fidelidad, los participantes se transformarán en protagonistas de emergencias médicas y situaciones de riesgo en tiempo real, entrenando la toma de decisiones críticas sin miedo al error. La experiencia se complementa con terapias sensoriales como la musicoterapia de frecuencias, demostrando cómo la modulación auditiva reduce el estrés fisiológico y optimiza la respuesta bajo presión.
Esta actividad evidencia cómo la convergencia entre mente, cuerpo y tecnología revoluciona la formación en salud y seguridad, mostrando los últimos avances de la ciencia aplicada para reducir drásticamente la siniestralidad real mediante el «aprender haciendo» virtual.
8. Código Pictograma: misión comunicar. Diseña y construye un comunicador visual con pictogramas
Área: Ciencias Sociales y Jurídicas.
Organiza: Grupo de Investigación HUM-1082: Diversidad humana, acción tutorial e inclusión social.
35 Plazas por sesión. Dirigido 2º de Bachillerato y FP (Básico, GM y GS).
Martes 10 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Aulario IV. Aula 16.
A través de una divertida misión por equipos, los participantes diseñarán y construirán su propio comunicador visual, seleccionando y organizando pictogramas para expresar necesidades, emociones, deseos e ideas.
¡Pero el reto no termina ahí! Tendrán que poner a prueba sus creaciones resolviendo situaciones cotidianas y descubriendo cómo pequeños apoyos visuales pueden marcar una gran diferencia.
Una experiencia dinámica de 90 minutos que combina creatividad, cooperación, empatía e inclusión, acercando al alumnado a nuevas formas de comunicación y a la realidad de las personas con diferentes necesidades comunicativas, especialmente aquellas con trastorno del espectro autista (TEA).
¡Porque comunicar es mucho más que hablar!
9. Aguas residuales que dan vida: el potencial de las microalgas para la agricultura
Área: Ingeniería y Arquitectura.
Organiza: Grupos de Investigación AGR-198: Ingenieria Rural; y BIO-352: Desalación y Fotosíntesis.
10 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, y FP (GM y GS).
Lunes 9 de noviembre. Hora: 10:00 h.
Martes 10 de noviembre. Hora: 12:00 h.
Laboratorio 6. CITE V.
10. Haz match con el mar: recursos, sostenibilidad y empleos de la Economía Azul
Área: Ciencias.
Organiza: CEIMAR-UAL y Aula marina UAL.
25 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, y 1º y 2º de Bachillerato.
Viernes 6 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Lunes 9 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Aulario IV.
11. De niñas a mayores: la ciencia de mantenerse activas
Área: Ciencias de la Salud.
Organiza: Departamento de Educación UAL. Área de conocimiento de Motricidad Humana.
20 Plazas por sesión. Dirigido a 1º y 2º de Bachillerato, y FP Grado Superior.
Jueves 5 de noviembre. Hora: 12:00 h.
Viernes 6 de noviembre. Hora: Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Hall Aulario V.
Además, desmontaremos algunos mitos sobre el ejercicio físico femenino y reflexionaremos sobre por qué necesitamos investigar más y mejor las particularidades de la salud de las mujeres para desarrollar recomendaciones basadas en la evidencia científica.
12. ¿Puede una máquina ser creativa? El reto de imaginar más allá de la IA
Área: Arte y Humanidades.
Organiza: Facultad de Ciencias de la Educación.
30 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, y FP (Básico, GM y GS).
Martes 10 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Edificio de Usos Múltiples.
13. Algas: naturaleza que inspira un futuro sostenible
Área: Ingeniería y Arquitectura.
Organiza: Grupo de Investigación BIO352: Desalación y Fotosíntesis, y Centro de Investigaciones de la Energía Solar (CIESOL).
30 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, y 1º y 2º de Bachillerato.
Jueves 5 de noviembre. Hora: 12:00 h.
Viernes 9 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
IFAPA Centro La Cañada. Planta demostrativa SABANA.
14. Más allá de lo que ven tus ojos: Microorganismos del Ambiente
Área: Ciencias.
Organiza: Grupo de Investigación BIO-175: Desarrollo de tecnologías microbiológicas para la mejora de suelos de interés agrícola. Departamento de Biología y Geología, Facultad de Ciencias Experimentales.
20 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, FP (Básico, GM y GS), y centro de menores.
Lunes 9 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Martes 10 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Miércoles 11 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Laboratorios CITE II-B (Planta Baja: 0.03 y 0.04).
15. El mundo de los hongos
Área: Ciencias.
Organiza: Eduardo Gallego Arjona (CECOUAL) y José Sánchez Sánchez (Área de Botánica, UAL).
15 Plazas por sesión. Dirigido a 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, y FP (GM y GS).
Viernes 6 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Martes 10 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Miércoles 11 de noviembre. Dos sesiones: 10:00 + 12:00 h.
Pabellón de Historia Natural.
